#4 – Orientierung an gelingenden Beispielen

Aus folgenden Impulsfragen wurden untenstehende Thesen erarbeitet:

• Was können wir lernen aus bestehenden Schulen, die sich vom bisherigen “Trichter-Lernen” emanzipiert haben?
• Was ist im Ausland beispielhaft?
• Wie können Erfolgsstorys angepasst und umgesetzt werden?
• Was zeigen uns Alternativkonzepte wie: Waldorf, Montessori, Evangelische Schule Berlin Zentrum, Schetenin, Laising, w@lz, Sudbury, usw.?

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