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Montessori-Landesverband Bayern

Montessori-Landesverband Bayern e.V.

Sudbury Schule Ammersee

Sudbury Schule Ammersee

… denn du bist einzigartig.

Sudbury Schule Ammersee – Demokratie und selbstbestimmtes Lernen

 

“Eine freie-demokratische Schule ist zuallererst ein Ort, an dem Kinder sich gut aufgehoben und frei fühlen.”

 – Schülerin, Sudbury School, Jerusalem –

 

Die Sudbury Schule Ammersee ist eine freie-demokratische Schule, die nach dem sogenannten Sudbury-Modell arbeitet. Sie orientiert sich am Konzept der Sudbury Valley School, die 1968 in Framingham (Massachusetts) gegründet wurde.

Weltweit gibt es inzwischen ca. 50 Schulen, die sich an das Schulmodell anlehen, u.a. Schulen in den USA, Australien, Brasilien, Kanada, Israel, Japan, Holland, Deutschland, Belgien, Schweiz, Frankreich, Polen und Dänemark.

An der Sudbury Schule Ammersee sind wir überzeugt, dass Kinder und Jugendliche am effektivsten lernen, wenn sie über ihr Lernen vollständig selbst bestimmen können. Kinder sind von Natur aus neugierig. Sie wollen lernen und die Welt, in der sie leben, begreifen und sich in ihr zurechtfinden. Freudebringendes Lernen braucht ein Umfeld, in welchem der Mensch frei von Angst und Druck seinen eigenen Interessen folgen kann, seine eigenen Wege geht, Erfahrungen sammelt, Fehler machen darf und dabei aus ihnen lernt.

Neben der freien Selbstentfaltung werden den Schülern Mitbestimmungsrechte zugestanden. An unserer Schule finden Schulversammlungen statt, in denen alle Mitglieder der Gemeinschaft gleiches Stimmrecht haben, unabhängig von Alter und Position. Mitarbeiter und Schüler entscheiden gemeinsam über alle schulrelevanten Belange, z.B. Schulregeln, Projekte, Personal- und Haushaltsfragen.

Die Sudbury Schule Ammersee ermöglicht den Schülern, ihre Persönlichkeit, ihre Talente und Begabungen frei zu entfalten und die Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen. Das gleichberechtigte Miteinander fördert Toleranz und Aufgeschlossenheit und ermutigt junge Menschen, sich aktiv an demokratischen Prozessen zu beteiligen. Demokratie ist kein Unterrichtsfach, sondern täglich gelebte Praxis.

 

Sudbury Schule Ammersee – der aktuelle Stand

Der Verwaltungsgerichtshof (VGH) hat die Beschwerde der Sudbury Schule Ammersee Mitte Januar abgelehnt. Es ging dabei um die vorläufige Weitergenehmigung der Sudbury Schule Ammersee bis zum Hauptsacheverfahren.

Das heißt, dass die Schule vorläufig weiter geschlossen bleiben muss. Nach wie vor steht allerdings das Hauptsacheverfahren aus. Einen Termin gibt es noch nicht. Bislang wurde lediglich in einem Eilverfahren aufgrund der Aktenlage, ohne persönliche Anhörung geprüft.

Für die Schulgemeinschaft ist die Entscheidung des VGH ein großer Dämpfer! Vielen Schülern, die auf der Sudbury Schule Ammersee glücklich waren, geht es zurzeit richtig schlecht. Sie hatten an der Sudbury Schule einen Ort gefunden, an dem sie sich sicher und wohl fühlten und an dem sie sich mit all ihren Talenten entfalten konnten. Manche Schüler haben dies zum ersten Mal erlebt.

Die Entscheidung, die Schule nach nur zwei Jahren zu schließen, ist für die Schulgemeinschaft nach wie vor nicht nachvollziehbar. Die Schule, die am Aufblühen war, hat damit nicht einmal eine faire Chance bekommen. Die Schließung hat bereits großen Schaden angerichtet!

Gleichwohl wird die Schulgemeinschaft weitermachen und sich für ihre Schule engagieren. Es hat neun Jahre gedauert, bis die Sudbury Schule Ammersee die Genehmigung bekommen hat – an Aufgeben denkt auch jetzt niemand.

Derzeit prüfen die Verantwortlichen, welche weiteren Rechtsmittel möglich sind und welche anderen Wege (politisch, Öffentlichkeit, Vernetzung) zum Ziel führen könnten.

Nach wie vor treffen sich die Schüler und Mitarbeiter an drei Nachmittagen der Woche in ihrer Schule. Auch, wenn damit aktuell die Schulpflicht nicht erfüllt wird und dies private Veranstaltungen sind, ist es für alle unglaublich wertvoll, weiterhin regelmäßig zusammenzukommen.

Für viele Schüler ist ganz klar, dass sie, sobald die Schule wieder eröffnet, wieder da sind, manche haben dies ihren größten Wunsch genannt.

Was der Schulgemeinschaft unglaublich hilft, ist die vielfältige Unterstützung von allen Seiten. Unterstützer aus Ludenhausen, Deutschland und der ganzen Welt haben sich solidarisch erklärt, Aktionen für die Sudbury Schule Ammersee gestartet, geschrieben und gespendet und deutlich gezeigt, dass sie an die Schule glauben. Nach wie vor reißt die Unterstützung nicht ab, weiterhin gehen Protestnoten raus, erreichen die Schule Spenden und vielfältige weitere Unterstützung.

All dies gibt Mut und Zuversicht. Zu wissen, dass so viele Menschen an der Seite der Schulgemeinschaft sind, stärkt ihr den Rücken! Und nur mithilfe der Spenden konnte sie in den letzten Monaten ihr Überleben sichern.

Auch weiterhin ist die Sudbury Schule Ammersee auf finanzielle Unterstützung angewiesen, um Miete, Anwaltskosten und monatliche Verpflichtungen zahlen zu können und eine möglichst schnelle Wiedereröffnung der Sudbury Schule Ammersee finanziell stemmen zu können.

Ein starker Zusammenhalt und Unterstützung sind für die Schule jetzt wichtiger denn je!

 

http://sudbury-schule-ammersee.de

 

Waldorf Bayern

Waldorf-Bayern

eigenaktive Schule Augsburg

eigeninitiativ e.V. - Freie demokratische Schule Augsburg

 

Freie, demokratische & inklusive Schule Augsburg

Zum September 2017 soll sie ihre Türen öffnen – die freie, demokratische und inklusive Schule LUANA Augsburg: Eine Schule, in der Lernen aus eigenem Antrieb und Interesse stattfindet und deren Schulalltag von Demokratie und Mitgestaltung geprägt ist.

Der Trägerverein eigenaktiv e.V. arbeitet seit zwei Jahren am besonderen pädagogischen Konzept der Schule. Hier wird Lernen neu gedacht – ohne Klassen, ohne Noten, ohne festen Stundenplan und ohne Gong. Die Kinder und Jugendlichen lernen stattdessen in

Sinnzusammenhängen – jeweils situationsbezogen und interessengeleitet. Sie lernen, sich ihren Schultag selbst einzuteilen und Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen, wobei sie dabei stets von ihren Lehrkräften professionell begleitet und unterstützt werden.

Die Schule ist ein Ort gelebter Demokratie: In wöchentlich stattfindenden Schulversammlungen lernen die Kinder und Jugendlichen, ihre eigenen Interessen zu formulieren und zu vertreten. Das Erfahren von Mitbestimmung und Selbstwirksamkeit – wichtige Grundpfeiler unserer Demokratie – gehört dabei zum Schulalltag.

In Deutschland gibt es schon rund fünfzehn solcher freier demokratischer Schulen; momentan liegt keine davon in Bayern. Eine Gruppe engagierter Pädagog*innen, Erzieher*innen, Eltern und andere Bildungsbegeisterte haben sich deshalb zum Ziel gesetzt, in Augsburg einen solchen Lernort zu schaffen.

www.eigenaktiv.de

Forum Bildungspolitik

Forum Bildungspolitik

LEB

BLLV

BLLV - Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband

Förderverein MoMo Fuchstal e.V.

Förderverein MoMo Fuchstal

 

Der Förderverein MoMo Fuchstal e.V.

Unser Ursprung:

MoMo ist 2001 aus dem tiefen Wunsch heraus entstanden, die Grundansichten von Maria Montessori auch für öffentliche Schulen umsetzbar zu machen, um damit ganzheitliches und somit nachhaltiges Lernen zu erreichen.
Mittlerweile hat sich der Verein geöffnet – es geht nicht ausschließlich um die Umsetzung der Pädagogik nach Maria Montessori, sondern um eine gute und humane Schule für alle Kinder.

Darüber hinaus gibt der Verein durch seine vielfältigen Angebote in den Bereichen Kunst, Musik, Natur
und Sport & Bewegung Kindern und Erwachsenen die Möglichkeit zu einer ganzheitlichen Entwicklung ihrer Potentiale.

Durch die regelmäßigen „MoMo-Treffen“ ist ein Ort der Begegnung geschaffen mit Raum für Austausch und Gemeinschaft.

 

Unser Plädoyer für die Montessori-Pädagogik:

Tatsache ist: was heute durch moderne Hirnforschung wissenschaftlich erwiesen ist, wusste Maria Montessori schon vor über 100 Jahren.

Die Montessori-Pädagogik ist schlicht und einfach eine Pädagogik „vom Kinde aus“.
Sie ist eine zeitgemäße, hochaktuelle, wissenschaftlich erprobte Pädagogik, die weltweit Zuspruch findet.
Auf der Grundlage eines positiven Menschenbildes wird sie dem Drang des Kindes und Jugendlichen nach Selbständigkeit, nach Bewegung und seiner Neugier gerecht!

In einem klaren Rahmen und mit klaren Grenzen lernen die Kinder ohne Zwang und Überforderung!
Die Entwicklung hin zu einer selbständigen, entscheidungsfähigen, verantwortungsbewussten, individuellen und sozialen Persönlichkeit ist das Ziel. Diese Eigenschaften sind das Fundament für ein erfolgreiches, zufriedenes Leben und Arbeiten.

 

„Unsere Hoffnung auf Frieden und Gerechtigkeit beruht ganz auf der Seele des Kindes,
jenes Kindes, das sich in Freiheit hat entfalten können.“ (Maria Montessori)

Institut zur Zusammenarbeit im Erziehungs- und Bildungsbereich

Institut zur Zusammenarbeit im Erziehungs- und Bildungsbereich

Initiativgruppe für interkulturelle Begegnung und Bildung

Initiativgruppe für interkulturelle Begegnung und Bildung

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